認知能力と非認知能力の必要性!伸ばす方法も

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認知能力は、テストの点数や知能検査などで測定できる能力です。

非認知能力は、協調性やコミュニケーション、忍耐力など、数値で表すことができない能力です。

非認知能力と認知能力は、影響し合っており、どちらも大切な能力です。

今回は、認知能力と非認知能力の必要性についてご紹介します。

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認知能力と非認知能力とは

認知能力と非認知能力、それぞれの能力についてわかりやすくご紹介します。

  • 認知能力:テストの点数や知能検査など、数値で測定できる能力
  • 非認知能力:やる気や積極性、忍耐、粘り強さなど数値化できない能力

上記のように、数値化できるかどうかが、認知能力と非認知能力の違いです。

非認知能力は他者と生きるために必要!

非認知能力は、自分の中、そして他者との関りで、育み、伸ばすことができます。

非認知能力は、やる気や積極性のように自分が頑張るという、自分の中にある力だけではありません。

共感や協調性、コミュニケーション、自制など、他者との関りで伸ばすことができる力でもあります。

非認知能力は、一人ではなく、他者と協力しながら生きていく上でも必要な能力です。

非認知能力を伸ばすことは、意欲ややる気にも繋がり、結果として社会性だけではなく、学習意欲も育むことから、どちらも子どもの将来や人生において必要な力です。



非認知能力の必要性とは

認知能力と非認知能力は、それぞれ違う能力ですが、どちらも子どもには必要な力です。

ここからは、非認知能力の必要性についてご紹介します。

問題と向き合う力になる

非認知能力の必要性は、問題と向き合う力になるからです。

人生では様々な問題が起きるものです。

日本では、地震や災害、高齢化など様々な問題があります。

問題と向き合い、解決するためには、認知能力だけではなく、非認知能力も必要です。

非認知能力は、周りのことを考えながら解決するために様々なことを考える力です。

粘り強さも非認知能力で育むことができますから、様々な状況に対応できるように、子どもの頃から伸ばしていくことが必要です。

変化に対応できる

非認知能力の必要性は、変化に対応できるからです。

技術革新や国際化、多様化、環境問題、格差、ウイルスなど、社会は日々変化しています。

非認知能力があれば、社会の変化に対応するために、自分で答えを探す、調べる、学ぶなど行動することができます。

変化に対応できる非認知能力は、将来に渡って必要な能力ですから、子どもの頃から養うことが大切なのです。



非認知能力の伸ばし方とは

非認知能力は、幼児期の遊びの中で、楽しく伸ばしていくことが良いと言われています。

日々の遊びの中で、子どもの非認知能力を楽しく伸ばすことは、やる気や意欲、積極性などを養うので、認知能力を高めることにも繋がります。

ここからは、非認知能力を伸ばすおすすめの方法をご紹介します。

楽しく遊ぶ

非認知能力を伸ばす方法は、楽しく遊ぶことです。

子どもは、遊びの中で様々な力を養いますので、楽しく遊ぶことが非認知能力を伸ばすことに繋がります。

ごっこ遊びや知育玩具などは、手や指先を使う遊びなので、巧緻性を高める、子どもの考える力を養う、コミュニケーション能力を養うなどの効果が期待できます。

モンテッソーリ教育を取り入れた知育玩具もおすすめ!

モンテッソーリ教育とは、イタリアの医学博士であるマリア・モンテッソーリが考案した幼児のための教育法のことです。

モンテッソーリ教育は、子どもには自分で自分を育てるという自己教育力があるということが前提です。

自分で自分を教育する力(自己教育力)があるという考えが根底にあるモンテッソーリ教育は、100年以上の歴史がある教育法で、世界的にも実践されています。

子どもが興味や関心があり、何より楽しめる遊びを取り入れて、非認知能力を伸ばしましょう。

決断力を身につける

非認知能力を伸ばす方法は、決断力を身につけることです。

子どもが自分で判断して決断することは、非認知能力を伸ばすことに繋がるので、親が何でも決めないことも大切なことです。

人生には様々な選択がありますが、決断力がある人は、「優柔不断」、「迷って選べない」ということはありません。

チャンスが訪れた時に掴むことができるだけではなく、自信をもって踏み出すこともできるので、失敗しても後悔しません。

失敗しても学びとして受け入れて、経験したことを次へ活かすことができます。

親がすぐに決めるのではなく、子ども自身で考える時間を作って、自分で考えることを促し、習慣化しましょう。

親が褒める

非認知能力を伸ばす方法は、親が褒めることです。

子どもは、親から褒められることで自信がつき、自己肯定感を高めることができます。

ポイントは、結果ではなく、頑張った過程を褒めることです。

親が見守っているという安心感は、子どもの心の安定だけではなく、やる気を高めることにも繋がります。

テストだけではなく、何か作品を作った時、お手伝いをしたときなど、日常生活の中で褒めて、非認知能力を伸ばしましょう。



幼児期からのモンテッソーリ教育におすすめ【天神】

天神は、モンテッソーリ教育の考えを取り入れた学習システムで、幼児期からの学習におすすめです。

モンテッソーリ教育は、日本では将棋の藤井聡太さんが幼少期に受けていたことで話題になりました。

「天神」は開発段階からモンテッソーリ教育の考え、特に「選択・集中・達成・反復・獲得の学習サイクル」を取り入れて開発されました。

天神より

天神の特徴

天神には、【天神】幼児タブレット版だけではなく、問題数豊富で教科書準拠の「天神」小学生版【天神】中学生版もあります。

教科書準拠で学びやすく、兄弟姉妹が何名でも無料で利用できるという魅力があります。

先取り学習や戻り学習や画像、アニメも豊富なので、お子様が楽しみながら勉強することができます。

インターネット不要!

天神は、インターネット不要なので、インターネットに接続しなくても学習できます。

タブレット版、パソコン版共に保証があり、教育内容が変わった場合にはデータのバージョンアップにも対応しています。

音楽コースも人気!

0歳〜6歳の内容が自由に学べる、インターネット不要のタブレット知育教材【天神】幼児タブレット版音楽コンテンツ「歌」には、言葉の系統に収録されており、豊かな言語感覚を養うことができます。

言葉だけではなく、歌うことの楽しさも同時に学べるので、幼児期の知育目的での利用もおすすめです。

天神は、音楽教育にもおすすめの学習教材なので、この機会に是非ご検討ください。



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まとめ

認知能力と非認知能力の必要性についてご紹介しました。

認知能力と非認知能力は、子どもだけではなく、大人になってからも必要な能力ということもお分かりいただけたでしょう。

認知能力と非認知能力は、どちらも日常や社会において必要な能力であり、子どもの将来、人生においても糧になるでしょう。

この機会に、認知能力と非認知能力を育む遊びや学習法をご家庭内に取り入れてみませんか。



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